這本書在敘述生態旅遊的意境、精神，並且對於發展生態旅遊的台灣著名觀光景點與優質社區為例子，去分析每一個景點的價值與差異，舉出各點在生態旅遊發展的優勢、劣勢與機會。舉出來的例子大部分都是大家耳熟能詳的生態旅遊景點，讀起來更有一份貼近鄉土的親切感。
這些年來戶外旅遊方式，常常都和大自然生態環境探訪做結合，因此許多森林遊樂區、休閒渡假村越來越多，但是這麼多的設施存在又會造成多大多少的影響也是應該要去深思的問題。許多觀光景點應該要多訓練一些解說員，多對遊客們解說，讓大家都能了解這些生態，多數的遊客不懂生態旅遊，他們常常走馬看花、追逐人潮、生態旅遊是需要學習的。戶外學習還可以和學校合作，從校學、社區做起，帶領大家走入大自然，參與體驗大自然活動，並從中學習。在台灣，政府與民間所重視的觀光發展，幾乎都是為了促進地方繁榮，整體思維是發展大眾旅遊，所以推動以環保意識為主的生態旅遊十分的艱難。國內有關自然與文化說故事的導覽人員越來越多，但尚未達到令人印象深刻的地步，因此環境教育之在地化與深層化是未來發展生態旅遊應強化的首要重點。
要有長期的規劃、設計觀念，寧可放慢腳步，邊學邊做，在穩定中求成長，也不應引用過多的硬體設施。而維持環境之友善、質樸、清靜，提供誠實、親切、熱心的服務，與忠實的生態旅遊者建立長久之友誼、使其融入自然環境之韻律或社區之生活體驗中、才是最高水平的生態旅遊。在台灣旅遊發展之領域中，大眾觀光常是無限制的促進地方繁榮的表象，惟有建立品牌之生態旅遊才可以贏得細水長流的永續發展。
嘉藥黃馨誼
